¿Qué es una Estrategia didáctica?

 

                         ¿Qué es una Estrategia didáctica?.

👉 Una estrategia Didáctica es los procedimientos que son generalmente tienen formas claras para mejorar y alcanzar los objetivos de aprendizaje que son estimados por un profesor. estas vienen a plantearse durante un periodo de tiempo en  el desarrollo de una clase, que también satisface en tener un plan de estudios en cada asignatura propuesta.

👉 Lo Importante es que se recoja todo lo aprendido y que cuando se lo aplique otra vez se pueda afianzar los conocimientos de cada estudiante lo que dará como resultado un progresivo aprendizaje que se lo puede evaluar ascendiendo de grado pero con nuevas organizaciones educativas.

👉 Tener una estrategia es importante como lo es  la columna vertebral para cada ser humano porque esta comprende un eje en el aprendizaje porque  al desarrollar una clase  que emplean diferentes técnicas  para favorecer actividades blandas como el comienzo de una nueva  creatividad, el pensamiento critico, la organización y la autorreflexión.

EJEMPLOS:

📌 El Aprendizaje basado en problemas: Consiste en que el profesor actúa como guía de los estudiantes, cuando el profesor haya planteado una pregunta  o un problema para debatirlo con el objetivo  de solucionar el cuestionario o el tema del problema. El resultado se obtiene siendo muy satisfactorio porque atreves de esta estrategia se entrena el cerebro y  atreves del pensamiento de los estudiantes como también del profesor se generalizan  con los métodos para tener experiencias significativas que contengan un aprendizaje en la educación.

📌 El Aprendizaje Colaborativo: Consiste en basarse en realizar actividades  de aprendizaje en conjunto  donde los estudiantes deben trabajar en equipo tanto dentro como fuera del aula de clases con la meta de conseguir un mismo objetivo en común. Este aprendizaje potencia  las capacidades de cada estudiante a través de el intercambio de conocimientos y ayuda a fundamentar las relaciones interpersonales y sociales.